腹腔镜手术高清视频在普外科教学中的应用研究

目的 研究腹腔镜手术高清视频在普外科教学中的应用效果.方法 随机选取2016年6月—2018年6月在我院普外科实习的学生60名,依据教学方法将这些学生分为两组,即传统教学模式组(对照组)和腹腔镜手术高清视频辅助教学组(研究组),每组30名,对照组学生采用传统教学模式,研究组学生采用腹腔镜手术高清视频辅助教学,然后统计分析两组学生的学习效果、对教学的满意度.结果 研究组学生的理论成绩、实践成绩、平均成绩(25.2±3.5)分、(68.1±19.1)分、(95.2±4.4)分,均高于对照组(20.0±3.1)分、(42.2±7.0)分、(85.1±12.0)分(P<0.05).研究组学生对教学特别满意21例,满意8例,满意度为96.7％(29/30);对照组学生对教学特别满意14例,满意9例,满意度为76.7％(23/30).研究组学生对教学的满意度高于对照组(P<0.05).结论 腹腔镜手术高清视频在普外科教学中的应用效果较传统教学模式好,更能有效提升学生的学习效果及对教学的满意度.