提高医学生PBL操作性与学生积极性实践

我国新时代医疗改革形势对医疗人才提出了高要求,如何培养能力全面的医学人才成为医学院教学的中心任务.近年来各种新的教学改革层出不穷,其中,PBL教学是以问题为学习的起点,以学生为中心的教育方式,是目前国内外比较流行的一种创新型教学方法,对于培养学生自主提出问题,解决问题能力效果显著,而教学过程中学生的主动性与积极性对PBL的顺利实施至关重要.因此,在PBL教学前进行充分准备、教学中注重过程管理、不断鼓励和肯定学生的表现、促进学术引导者的自然形成、提高教师的PBL专业带教能力等对于PBL实施效果和学生能力培养至关重要.