翻转和传统的混合教学模式在《病理学》课堂中的应用
wf（2016）
摘要
在传统教学模式的基础上辅以翻转教学模式应用于《病理学》课堂教学，翻转课堂是学生主动学习为主、教师指导为辅的新型教学模式，课前学生预习数字化病理切片和网络资料，课堂学生分组讨论和相互评价并且教师答疑解惑，课后显示在线复习。
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关键词
Inverted classroom,Traditional teaching,Pathology
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