构建化工原理合理课程体系的研究

化工原理在基础课与专业课之间，起着承上启下，由理及工的桥梁作用。本文介绍了构建合理的化工原理课程体系的研究，在理论教学环节中创新地应用多维考核评价模式，强调学生的工程概念、工程意识培养及工程能力素质的培养，在实践教学环节大胆尝试开发实习课件，提高认识实习质量，为企业培养合格人才。