高校创新创业教育存在问题分析及应对策略
Journal of Agricultural University of Hebei(Agriculture and Forestry Education)（2018）
摘要
为了准确了解高校双创教育中存在的问题,深刻剖析其原因,找出有针对性地应对策略,以燕山大学为例,针对学校双创教育中一些热点问题进行了调查.调查结果表明,大学生对双创教育了解还比较少,在获取创新学分时遇到了不少困难;双创教育还存在无法找到合适的参赛队员、参赛具有盲目性等问题.在此基础上,笔者结合自己多年来指导双创的工作体会,提出了"1 + n"导师制、"导师+研究生助教"模式等一系列富有创新性、可操作性的应对策略.
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