大学生创新创业教育“四阶梯”实践课程教学法

大学生创新创业教育主要任务是培养学生创新创业意识,提升创新创业能力.为了构建科学、有效、可行且专业特色明显的创新创业教育体系,经过理论研究与实践探索,认为:基于神经语言程序学(Neuro Linguistic Programming,简称NLP)的能力四层次理论,大学生创新创业能力的提升主要分为“认知”“体验”“孵化”“转化”四个发展阶段.创新创业教育应根据能力发展的这四个阶段实施相应的教学内容,并在各个教学阶段相应地采取问题导向教学法、案例教学法、翻转课堂教学法和项目小组教学法为主的教学法,有利于提高创新创业教育的针对性和实效性,有利于学科、专业特点和创新创业教育的相互交融与渗透,从而提高创业的创新性,创新成果的实际转化率.