“植物组织培养”教学与科研相结合模式的研究与实践
Vocational Education Research（2017）
Abstract
从分析高职院校教学与科研的关系出发,结合“植物组织培养”课程改革的举措,探讨本门课程教学与科研相结合模式的构建.通过对课程结构的改革,以考核为导向,针对学生的特点,将科研过程和成果融入整个教学过程,可以使学生具有很强的自主学习能力、实践能力和创新能力,使人才质量得到充分的保障.
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