细胞生物学中Karyoplast与Nuclear body的教学建议
Higher Education of Sciences（2016）
摘要
Karyoplast与Nuclearbody是不同的概念,国内细胞生物学教材、部分生物学词典的对应中文翻译存在概念冲突、混乱的现象.大陆名词审定委员会建议"核体"对应Karyoplast的翻译,但这种表达不够准确和贴切,同时缺乏对Nuclear body的收录,容易导致科研和教学使用不规范.文章对相关科学名词进行概念辨析并提出相应教学建议.通过采用问题导入、辨析式、研讨式教学以及BOPPPS教学模式开展这部分内容的教学,实践发现正面面对这些问题有助于培养学生的科学精神.
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