基于微信公众平台的翻转课堂教学改革与实践——以ASP.NET程序设计课程为例
The Chinese Journal of Ict in Education（2016）
Abstract
本文以ASP.NET程序设计课程为例,分析了该课程现有教学存在的问题,结合现在使用普及度极广的微信和微信公众平台,提出了基于微信公众平台的翻转课堂教学模式对该课程进行课堂教学模式革新,教学实践数据显示该模式在激发学生学习兴趣、增强程序设计知识学习与实践动手能力、增进师生互动具有明显的优势.
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