混合式教学模式下高校教师的发展与评价
The Chinese Journal of Ict in Education（2018）
Abstract
基于慕课的混合式教学模式下,根据新的教师职能分工,从教育教学理论知识、在线学习资源设计与管理技能、课堂研讨引领与学习支持服务等三个方面提出了高校教师的能力发展新要求.并针对混合式教学实践的特点,提出了改革高校教师评价机制的新举措,包括科学考核混合式教学工作量、提高定性评价比重以及推动发展性评价.
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