我国高校教学督导制度效用分析 ——基于理性选择制度主义视角
China Agricultural Education（2018）
Abstract
高校教学督导制度是高校为提升教学质量,参照国家教育法规自主设计的重要教学保障制度.高校教学督导制度在我国实践时间短,发展不够完善,存在着制度难以真正发挥作用等问题.文章以理性选择制度主义理论为基础,分析我国高校教学督导制度中存在的问题及其原因,并从制度执行方式、人性化程度、制度完善性、工作方式等方面提出改进建议.
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