"一带一路"背景下甘蔗制糖行业应用型创新人才培养模式初探——以广西科技师范学院为例

"一带一路"倡议的提出,加快了我国对高素质应用型创新人才的需求,这就对高校的人才培养模式提出了更高的要求.文章以广西科技师范学院食品科学与工程(制糖方向)专业为例,分析"一带一路"背景下对甘蔗制糖行业人才的需求,从人才培养方案的修订、课程体系的优化、师资队伍的建设、实践教学平台的搭建等方面入手,探索制定有利于促进大学生创新思维和创新能力培养的制糖工程类应用型人才培养模式,为食品科学与工程(制糖方向)专业应用型创新人才培养提供借鉴.