基于学生专业的《中国近现代史纲要》教学 ——以土木工程专业为例
Journal of Higher Education（2020）
Abstract
在《中国近现代史纲要》课程中融入土木工程专业相关内容具有重要的意义与较强的可操作性.文章基于土木工程专业视角下的纲要课教学,分析了土木工程专业内容融入纲要课教学的必要性,并建构起了"课堂教学+自学自讲+课外实践"三位一体的教学路径,三者之间互相补充,以期实现纲要课教学中理论维度和历史维度的有机统一,从而加深学生们对中国近现代社会发展历程的理解,增强文化自信与制度自信.
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