基于CDIO模式的研究生课题设置探索

针对当前研究生培养中创新实践能力不足的问题,文章对于如何在实际问题的牵引下根据学生的知识基础,紧扣实践要求,设置合适的课题展开了探索.结合CDIO工程教育模式,文章提出了基于CDIO模式的研究生实践能力评价指标体系和评价六边形模型,并以该模型为指导进行了研究生课题设置.以化工区环保监测问题研究为用例,进行了方法的实践,结果说明本文提出的方法能够有效地提升研究生的创新实践能力.