工程教育专业认证背景下的《自动控制原理》课程教学改革研究

工程教育专业认证的主要理念,是以全体学生为中心,以成果为导向的教育模式.文章以哈尔滨理工大学电气与电子工程学院开设《自动控制原理》课程为例,提出了明确课程目标、整合教学内容、多元化教学方法、细化考核环节、加强持续改进等措施,更好地启发学生的思维,培养学生的创新能力和工程实践能力,从而改善教学效果.