中医药院校青年教师提高“微生物学”教学效果的策略研究

微生物学是中医药院校的医学基础课程，内容繁多，课时数少。青年教师缺乏教学经验，对教学内容和教学方法缺少设计与思考，教学效果不理想。根据授课对象及专业特点，从讲好绪论，调整教学内容、优化教学方法、重视实验教学等方面进行一些有益的尝试，取得了较好的效果。