土木工程专业留学生结构力学课程全英文教学探讨

留学生教育是衡量一所大学国际化程度的重要指标，而如何提高留学生全英文课程的教学质量也成为高校教师在教学工作中的新课题。文章对土木工程专业重要的基础课程———结构力学全英文教学模式进行了探讨。首先分析了留学生的特点以及中美结构力学课程的不同，在此基础上总结出了适合结构力学全英文课程的教学理念、教学手段以及教学方法，强调应该以留学生为中心，提升教学效果。