基于微信公众平台的翻转课堂应用研究

大学自动化专业在教学改革这一要求下,运用翻转课堂是激发学生积极性的一个重要举措.加之当前微信公众平台的普及,教学人员对其进行运用更是满足教学信息技术要求的关键点.基于此,文章以微信公众平台为基础,分析了大二、大三阶段自动化专业课程教学中翻转课堂的运用,为提升质量、激发学生主观能动性发挥了积极意义.