全日制工程硕士专业实践环节评价体系构建研究

专业实践是专业学位研究生培养向社会的延伸,高质量的专业实践是专业学位研究生培养质量的重要保证.文章通过对研究生及用人单位两个群体以调查问卷的方法确定专业学位研究生的培养目标,凸显实践能力的重要性.基于现有的专业实践考评机制,构建一个全过程覆盖、全方位延伸、全员参与的全面考评机制,更有力的引导、督促、激励工程硕士研究生提升自身的创新与实践能力.