专题式教学法在民族地区"思法"课教学中的创新应用
Journal of Higher Education（2016）
Abstract
专题教学要突出以学生为中心,以提高教学效果为根本.专题内容的设计要科学、合理.在编排授课人员时,应根据专题内容、教师的教学所长、教学经验、实践经历、个性特征、个人意愿以及授课班级等情况合理确定.专题式教学模式下应注意风险控制.
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