基于研究专题的《电子商务》课程教学设计与实施

本文基于调动学生学习热情，启迪研究性思维，以华南农业大学2013级信息管理与信息系统本科生为研究对象，围绕《电子商务》课程的教学开展基于研究专题的教学方法的设计以及实施，并对实施效果进行观测与分析。