基于翻转课堂教学模式的"全球卫星导航系统"课程跨校教学实践

本文以沈阳航空航天大学与大连海事大学合作开展的"全球卫星导航系统"课程跨校教学为例, 解析利用在线学习平台, 开展线上、线下混合式教学的情况.案例教学过程中融入翻转课堂教学模式, 用虚实结合教学方式开展课程理论与实验教学, 着重优化考核方式.该教学改革充分利用了学生的碎片化时间进行线上学习, 加强了课堂互动与讨论环节.两年多的跨校教学实践表明, 该教学改革打破了校级壁垒, 克服了教学时间与空间的限制, 实现了优质教学资源共享, 全面提升了课程建设水平和教学质量, 学生的学习效率、课上参与度均有提升, 有助于培养学生的创新思维.