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PBL教学法在医用传感技术教学中的实践与体会

李文,黄代政,张国栋,韦妙灵,莫华

University Education（2016）

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Abstract
为了探索适用于医用传感技术的PBL教学方法,项目组选择了2011级和2012级本科生物学工程专业51名学生开展对比研究.结果显示,PBL教学能提高学生成绩,降低不及格率;有利于培养学生的分析、设计能力和学习效率,但也存在课外时间占用较多等问题.如何改善学生课前预习方法是进一步推广医用传感技术PBL教学需要关注的问题.
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