中小学生元认知监控能力培养策略研究及反思
China Educational Technology & Equipment（2018）
摘要
多媒体技术在教学领域的应用,使教学在迎来新的发展机遇和辅助平台的同时也面临多方挑战.对教师专业素养和学生自控力要求的提高,亟待发挥教师高职业素养和强监督效力的作用来培养学生的自我监控能力.中小学生的自我监控能力不够稳定,需要教师指导他们明确自己的学习目标并实施一定的元认知监控.
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