临床卓越班形态学PBL教学法应用效果分析
wf（2016）
Abstract
通过听课的形式，以新乡医学院2013级本科临床卓越班为实验对象，阐述数码显微互动实验室与PBL教学法的结合运用，可以提高实验教学质量，增强学习效果，是比较适合形态学教学的一种方法。
MoreAI Read Science
Must-Reading Tree
Example
Generate MRT to find the research sequence of this paper
Chat Paper
Summary is being generated by the instructions you defined