CBL联合PBL教学法在中西医结合外科临床实践教学中的应用
Chinese Medicine Modern Distance Education of China（2020）
摘要
目的 探讨CBL联合PBL教学法在中西医结合外科临床实践教学中的效果.方法 选取在中西医结合外科进行毕业实习的本科学生60名,每月按报到先后随机分为CBL联合PBL组和传统教学组,每组30名,实习结束后进行理论和实践考核及问卷调查.结果 CBL联合PBL组学生在理论测试、体格检查、病例分析及出科考核总成绩等方面明显优于传统教学组(P＜0.05),基本操作成绩与传统教学组比较无显著差异.结论 CBL联合PBL教学法可显著提高中西医结合外科临床实践教学效果,值得在中医院校临床实践教学中推广应用.
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