中医诊断学实训课程形成性评价方案再思考
Chinese Medicine Modern Distance Education of China（2020）
摘要
目的 本研究将深入解析职院诊断学课程实训教学与形成性评价方案评价方法.方法 通过对形成性教学评价方法特点的解析,形成有针对性的形成性考核方案.结果 中医诊断学实训课程形成性评价与教学效果等存在密切联系.结论 中医诊断学课程具有操作性强、案例带入性强等特点,需要逐教学单元进行分层评估,如师生评估、学生互评等等.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树，研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要