开放式实验教学模式在中医药院校病理学中的应用

目的 探索开放式实验教学模式在中医药院校病理学中的应用.方法 选取2014级中医学(1) (2) (3) (4)班, (1)班和(2)班为对照组,授课方式为传统的封闭式实验教学模式, (3)班和(4)班为试验组,授课方式为开放式实验教学模式.对照组和试验组学生在学期末进行统一的考试,将2组学生考试成绩按分数高低进行分类,统计每一类中的学生人数及每组学生的平均成绩进行组间比较.结果 与对照组相比,试验组学生的理论课及实验课考试的平均成绩明显提高,且每个分数段的成绩与对照组相比,差异有统计学意义.结论 病理学开放式实验教学取得了良好的教学效果,今后可以对更多不同专业的学生应用该教学模式.