基于供给侧改革理念的临床医学专业学位研究生创新能力评价体系研究
Chinese Medicine Modern Distance Education of China（2017）
摘要
目前临床医学专业学位研究生培养主要采用理论学习、临床轮转与导师指导相结合的方式,但近年来临床专业学位研究生的创新能力培养一再受忽视,临床专业研究生的创新能力每况愈下.我们通过问卷调查及走访等方式对临床医学研究生创新能力情况进行调查与研究,旨在指导临床医学专业学位研究生创新能力评价体系的创建和完善,以更好的指导和提高临床医学专业研究生的创新能力.结果显示:1)临床医学专业研究生创新意识和创新知识缺乏、创新实践参与程度低;2)临床医学研究生的创新思维、创新人格、创新技能需要进一步提高.针对该调研结果,本研究小组提出涵盖“评价要素-量化因子-指标权重-综合评价”的一体化创新能力评价体系,并提出相应针对措施,以期对提高临床医学专业研究生的创新能力有所裨益.
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