多元智能理论在传统康复方法学教学中的应用
Chinese Medicine Modern Distance Education of China（2016）
摘要
传统康复方法学是一门具有自身课程特点的学科,它既需要中医基础理论知识作为背景,又强调临床实践性.本研究着重从传统康复方法学的教学实践出发,将多元智能理论应用于该学科的理论及实践教学中,利用优势智能带动劣势智能,激发学生兴趣,活跃课堂氛围,提高学生理论知识水平,培养临床实际动手能力,全面开发学生智能,提高教学质量.
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