中医学专业微生物及免疫学教学体会

近几年由于中医专业中的文科生的比例在上升，使中医专业学生对偏理科的微生物及免疫学课程感觉难理解、难学。针对这一现象，通过课堂教学中加入人文性的（包括哲学，科学，背景知识、人文素质等）知识，来提高他们学习这门课程兴趣和主动性。