基于AHP的PBL教学方法在不同类型课程教学中应用的效果对比
Western China Quality Education（2020）
摘要
文章以山东交通学院为例,首先概述了PBL教学模式的发展状况,然后提出了PBL教学评价体系的构建策略,最后对比了基于AHP的PBL教学方法在不同类型课程教学中应用的效果,结果表明,艺术类课程“交通工具造型设计”采用PBL教学模式教学效果明显好于“游艇材料与工艺”课程.
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