基于志愿服务项目的养老服务体验对高职护生人文关怀能力的影响
Western China Quality Education（2020）
Abstract
为了探索护理人文关怀教育的新途径,文章以整群抽样法选取苏州卫生职业技术学院2017级护理实验班66名学生为实验组,参加为期一年的养老志愿服务活动,并在活动开展前后采用人文关怀能力评价量表测量护生人文关怀能力的变化,分析了基于志愿服务项目的养老服务体验对护生人文关怀能力的影响,结果显示,学生在参与养老服务体验后的人文关怀能力得分显著高于体验前(P<0.01),基于志愿服务项目的养老服务体验可以有效提高护生的人文关怀能力,增加其职业情感.
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