虚拟实验对非电专业电子类课程教学效果的影响
Western China Quality Education（2018）
Abstract
文章论述了虚拟实验在非电专业电子类课程教学中的优势,探讨了虚拟仿真软件的局限性,即虚拟仿真软件中一些仪器操作和真实实验操作有区别;仿真环境缺少一些实际操作经验积累;理想环境下缺少环境和噪声信号的影响.
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