认知学徒制在开放式实验中的应用研究
Western China Quality Education（2016）
Abstract
开放式实验成为教师进行实验教学的重要途径,文章提出在开放式实验中采用认知学徒制,可以培养学生的思维能力和解决复杂问题的能力,并根据开放式实验的特点,结合认知学徒制模式,探讨了在开放式实验中实施认知学徒制模式的原则和过程.
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