高校"概论"课增强"四个自信"教育探析
Sixiang Zhengzhike Yanjiu(2017)
摘要
高校"概论"课增强"四个自信"教育,关键要将理论与现实、历史与逻辑相结合,增加、丰富或整合相关教学内容,将中国特色社会主义与传统社会主义以及与当代资本主义相对比进行比较教学、将历史必然性与主体选择性相结合进行系统教学、将中国特色社会主义发展成就与存在问题相结合进行一体教学、将社会发展规律与人民主体力量相结合进行整体教学,着重培养大学生整体思维、历史思维、辩证思维和逻辑思维,在提升大学生思维能力的过程中增强"四个自信".
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