大专护生临床见习的调查研究

目的 了解大专护生和带教教师对临床见习的意见与评价,为提高护理临床见习的效果提供依据.方法 采用问卷调查法,对参加临床见习的105位护生以及54位临床见习带教教师进行问卷调查.结果 护生见习前后临床沟通能力得分比较,差异具有统计学意义(P<0.05).护生对见习益处以及带教教师认同率较高,均高于85％.带教教师对见习护生的基本素质、见习必要性等方面认同率较高,均高于60％.结论 临床见习有助于护生的能力培养,需要学校、医院、护生等多方努力,从而不断增强临床见习效果.