基于OBE理念的营养与食品卫生学混合式教学模式探索
Health Vocational Education（2020）
摘要
目的 基于OBE理念探讨"任务驱动+全过程考核"混合式教学模式在营养与食品卫生学教学中的应用.方法 对本校2015级预防医学本科生进行教学模式改革试点及效果评价.结果 实验组学生的作业完成质量、分组代表上台展示质量以及期末成绩均显著高于对照组(P<0.05).结论 以OBE理念为基础的混合式教学模式可以提高学生的学习兴趣,提升学业成绩,更加有利于培养学生的实践及创新能力.
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