护理专业学生专业自我概念与共情的关系研究
Health Vocational Education（2020）
摘要
目的 了解护生专业自我概念与共情现状,探讨两者相关性.方法 采用一般资料调查表、护士专业自我概念量表、护生共情量表对851名护生进行调查.结果 护生专业自我概念得分为(91.08±11.18)分,共情得分为(98.80±14.05)分,两者呈正相关(P<0.01).结论 护生专业自我概念与共情密切相关,提高护生专业自我概念水平,有利于提高其共情水平.
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