加强规培医师应对突发公共卫生事件的常态化培训

目的 调查规培医师对突发公共卫生事件的认知及教学需求,以便制定针对性的、有效的教学内容和教学模式.方法 设计关于突发公共卫生事件临床教学的调查问卷,随机抽取121名规培医师完成问卷调查后进行数据统计及分析.结果 规培医师对突发公共卫生事件的认识普遍较高;在新型冠状病毒肺炎流行期间,绝大多数规培医师学习相关知识的主动性较高,并完成相应的学习课程,但是完全掌握者不足5％;60.33％的规培医师认为,即使在非特殊时期,也需要将突发公共卫生事件相关知识和技能培训作为常规教学内容.结论 在日常的住院医师规范化培训中,应当将突发公共卫生事件相关知识及实践培训作为常态化的教学内容.