人文关怀教育对提高护生人文关怀能力的效果

目的 探讨人文关怀教育对提高护生人文关怀能力的效果.方法 采用等组实验研究法,将2018年4月8日至2019年1月31日在我科实习的护生68人分为实验组和对照组,各34人.对照组接受传统的临床护理教育,实验组在对照组基础上增加人文关怀教育.教学结束后利用人文关怀能力评价量表(Caring Ability Inventory,CAI)对两组护生人文关怀能力进行测评,并对两组进行理论考试、操作考核.结果 实验组护生人文关怀能力评价量表总分及各维度得分与考核成绩明显高于对照组,差异有显著性(P<0.01).结论 对护生实施人文关怀教育,可提高护生人文关怀能力,培养护生服务意识和责任感,为其将来从事护理工作打好基础.