互助式教学法在中职护理学基础实训教学中的应用
Health Vocational Education（2018）
摘要
目的 探讨互助式教学法在中职护理学基础实训教学中的应用效果.方法 以我校2015级中职护理专业两个班100名护生为研究对象,随机分为实验组和对照组,分别采用互助式教学法与传统教学法进行护理学基础实训教学,通过技能操作考核成绩比较两组教学效果,并对实验组进行问卷调查.结果 实验组技能操作考核成绩高于对照组,差异有显著性(Р<0.05);实验组护生积极性、团队协作能力、主观能动性明显优于对照组.结论互助式教学法有利于提高护生学习积极性及主动性和教学效果.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树，研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要