思维导图结合PBL教学法在医学影像学见习教学中的应用
Health Vocational Education（2018）
摘要
目的 探讨思维导图结合PBL教学法在医学影像学见习教学中的应用效果.方法 选择重庆医科大学第五临床学院临床医学专业本科学生300名,随机分为实验组(应用思维导图结合PBL教学法)和对照组(应用PBL教学法),评价教学效果及学生反馈.结果 课堂测试成绩两组比较具有显著性差异(P＜0.05),不同职称教师带教学生课堂测试成绩无显著性差异(P＞0.05).结论 思维导图结合PBL教学法应用于医学影像学见习教学中效果较好,值得推广.
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