校本电视教材在护理学基础实践教学中的使用及效果

目的：帮助护生提高护理学基础课程学习兴趣和效率。方法在全体专业教师集体研讨基础上，对26个实训项目分项编写剧本、拍摄、编辑、制作，作为校本教材上传到校园网，供教学使用。结果课堂使用频率及课后点击率明显超过原有视频教学资源，护生技能考核成绩明显提高，实习医院对护生职业素质评价较高。结论校本电视教材针对性、实用性较强，有利于提高护生职业素质。