任务驱动法在有人床更换床单法教学中的应用
Health Vocational Education（2016）
摘要
目的 探讨任务驱动法在有人床更换床单法教学中的应用效果,以提高教学质量.方法 在有人床更换床单法操作中,以整群抽样方法随机抽取护理专业2013级两个班学生作为研究对象,随机分成实验组(44人)和对照组(42人),分别采用任务驱动法教学模式和传统教学模式.结果 实验组操作考核成绩高于对照组(P<0.01);同行教师认同任务驱动法教学模式优于传统教学模式.结论 任务驱动法可有效提高卧有人床更换床单法操作教学效果.
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