COMET在病理学基础课程中的应用——以血栓形成健康教育为例
Health Vocational Education（2016）
摘要
高等职业教育的发展正在经历深层次的改革,近年来,我们注重对职业教育教学方法的改革,但没有专业的测评工具验证改革后的效果.COMET职业能力测评遵循职业发展的逻辑规律,根据COMET职业能力模型,使用8个能力测试指标来反映学生的职业能力.以血栓形成病情观察和健康宣教为工作任务,以COMET理论为基础,阐述教学实施过程,并对实施效果进行评价.
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