翻转课堂教学模式翻转了什么--翻转课堂教学模式在医护高职英语教学中的实证研究

通过对翻转课堂教学模式的实证研究，总结出翻转课堂教学模式与传统教学模式的区别：教师从“以教为中心”转为“以学为中心”；从“教师是讲坛上的巨人”转为“学生身边的指导者”；从“主演”转为“导演、主导者”。学生从“被动学习”转为“主动学习”；从“浅层学习”转为“深层学习”；从“填鸭式学习者”转为“自主学习者”。从实证研究可以看出，翻转课堂教学模式更符合学习规律，更适合医护高职英语教学。