“破窗”理论在护理实训教学管理中的应用研究

目的 探讨“破窗”理论在护理实训教学管理中的应用效果.方法 对我校2011级960名三年制大专护生在护理实训教学管理中应用“破窗”理论.以“破窗”为戒,树立导师良好带教形象;以消除认知“破窗”为指导,统一思想及认知;杜绝“破窗”滋生环境,营造良好的人文环境及团队氛围;严格护生考核,杜绝“破窗”出现.结果 培养了护生较好的学习习惯及职业能力,考试合格率达100％.结论 “破窗”理论的运用有利于护生养成终身学习习惯,有利于护生职业能力的培养.