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PBL结合多媒体教学模式在临床儿科见习带教中的应用和探索

张萍萍, 李晓峰,黎雅婷,潘莉,黄春花,陈壮桂

Health Vocational Education（2014）

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Abstract
临床见习是医学教育中的一个重要阶段.中山大学附属第三医院儿科学教研室自2011年至今对进入临床儿科见习的五年制临床医学专业本科生应用PBL结合多媒体教学模式开展教学,课堂气氛活跃,调动了学生的积极性,激发了学生探求真知的欲望,在教给学生分析问题和解决问题的方法的同时培养了学生逆向思维,获得师生好评,值得推广.
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