审美文化类课程案例库构建模式探索

根据审美文化课程的特点、任务和需求与学生认知学习的阶段，分析并设计了审美文化课程案例库。采用TRIZ创新设计理论对案例本身和案例之间的关系进行创新性改革，并给出具体案例进行论证。同时，在明晰教学过程的基础上给出了案例库设计质量的评价标准，进而实现了案例库的需求分析、总体设计和模块设计，并给出了案例库的具体使用步骤。通过实践证明，审美文化案例库的构建极大地激发了学生的学习兴趣，提升了老师的工作效率，强化了教学效果。